Fedro, fabulista en verso!!!!

Hola, la actividad anterior se trató de ubicar contextualmente a Esopo, famoso fabulista, en ésta sesión conocerán a Fedro, fabulista macedonio que hizo fábulas, principalmente, en verso.

La actividad consistirá en realizar lo siguiente:

1. Buscar en diferentes páginas web, la biografía de Fedro.

2. Anotar en una hoja de Word, los siguientes datos:

- Fecha y lugar de nacimiento.

- Nombre completo del autor.

- Mencionar cuatro obras del autor.

- Hablar de las características de la época en la cual vivió Fedro.

- Indagar de qué autor retomó la forma de escritura para plantear sus propias fábulas.

- ¿Cuántas fábulas se dice que creó Fedro?

- ¿Cuáles son las características que presentan las fábulas de Fedro, en cuanto a: lenguaje empleado, estructura del texto, moraleja, etc.?

- ¿Cuál es la razón que da Fedro con la cual justifica el origen de la fábula?

A continuación, les sugiero algunos sitios web, que pueden ayudarlos a resolver los cuestionamientos antes solicitados.

http://es.wikipedia.org/wiki/Fedro

http://html.rincondelvago.com/fabulas_fedro.html

http://www.biografiasyvidas.com/biografia/f/fedro.htm

http://www.mallorcaweb.net/mostel/fedro1.htm

Una vez terminada la actividad, deberán enviarla por correo electrónico, recuerden poner su nombre y grupo en el asunto. Tienen como fecha límite para la entrega, el 13 de noviembre.

A continuación, observen con atención la siguiente fábula y, posteriormente, den respuesta a los cuestionamientos que aparecen al final.

Una vez que observaron el video, resuelvan en una hoja en word, los siguientes puntos:
- Tema tratado. Explicar.
- Indicar cuál es el inicio, el desarrollo y desenlace.
- Descripción psicológica y física de cada personaje.
- Elaborar la red semántica (sujeto-objeto, destinador-destinatario, ayudante- oponente). Para éste punto revisar sus apuntes en el cuaderno.
- Explicar cuál es la moraleja.
- Qué relación tiene con la realidad.
- Elaborar un comentariio crítico.

Esta actividad, también deberá ser entregada a más tardar el 13 de noviembre.

Esopo!!!!

Hola, espero se encuentren bien y estén acostumbrándose a este medio electrónico, vi, las tareas qu me enviaron de la fábula, los felicito porque la mayoría está comprendiendo muy bien lo que es, este texto literario, tan particular y que fue creado para modificar las acciones y actitudes de los adultos, sin embargo, hoy, es la fábula muy vinculada a los niños, por qué, pues se supone que los pequeños están abierto al mundo, receptores de todo, por ende, pueden aprender con mayor facilidad, así que se les pide las lean o las escuchen para fortalecer lso valores y creencias que ya sus padres les han enseñado y se han motivado en la escuela.

Veremos ahora, algunos autores fabulistas de gran importancia, en primer lugar, a Esopo, quien destinó varios años de su vida a crear este tipo de textos.

Actividad: Buscarán en internet, la biografía de Esopo, para conocer al escritor, lo que aportó en la historia de la literatura, realizar lo siguiente:

1. En un documento en word, escribirán lo siguiente:

- año de nacimiento y muerte.
- Lugar de nacimiento y muerte.
- Características de la época en la cual vivió.
- Hechos históricos que se desarrollaron en su país y lo influyeron en su escritura.
- Enlistar sus fábulas más famosas.
- Corriente histórica a la cual perteneció y agregar algunas de sus características.

Una vez escrito lo anterior, con sus propias palabras, observarán el siguiente video:



Ahora, que han visto la fábula, escribir lo siguiente:

- Época a la cual se refiere la fábula.
- Elementos del contexto histórico que se reflejan en la historia(social, económico, moral, ético, religioso, histórico, psicológico, filosófico, político, artístico).
- Cuál es el papel de Zeus en el texto.
- Cuál es el mensaje en la historia.
- Escribe una situación cotidiana que se relacione con el asunto tratado en la fábula.
- Escribe tu comentario crítico sobre el texto.

La tarea deberá ser entregada a más tardar el lunes, recuerden enviar sus reflexiones a mi correo electrónico.